【摘 要】
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目的：对老年人下颌第三磨牙就诊情况进行归纳总结,分析全身疾患对下颌第三磨牙治疗的影响情况。方法：随机选择502例老年人下颌第三磨牙534例,分析患者牙齿情况和全身情况,依靠
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目的：对老年人下颌第三磨牙就诊情况进行归纳总结,分析全身疾患对下颌第三磨牙治疗的影响情况。方法：随机选择502例老年人下颌第三磨牙534例,分析患者牙齿情况和全身情况,依靠相关科室协助实施手术;设立对照组：60岁以下排除全身及局部疾患的拔除下颌第三磨牙的健康患者150例,一并统计术后并发症情况。结果：502例患者均得到相对安全有效的治疗,观察组与对照组在术后并发症比较显示仅在干槽症的发生率上有统计学差异（P〈0.05）。结论：在诊治老年人下颌第三磨牙时,只要认真分析患者全身及局部情况,可以有效降低手术风险
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摘 要：新课程背景下，化学新课标对实验教学提出了更高的要求。但是，化学实验教学现状和特征是实验条件较差，不能满足上课需求;实验教师的数量和素质达不到令人满意的程度，导致课程标准上规定的实验无法完成;一线教师对实验教学认识还有待加强，课堂仍然存在“讲实验”的现象;演示实验过多，学生不能切身体验化学实验过程。基于这种现状，高中化学实验教学需正确认识实验教学功能;切实转变教师角色;配足实验教学资源。
目的：本实验旨在研究大鼠眶下孔注射高渗盐水阿霉素后,三叉神经功能和三叉神经节细胞病理形态的变化。方法：48只SD大鼠,随机分为A、B两组,每组24只,每组又分四个时间点：1周组,2
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