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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,当前我国幼儿教育模式发生了一定程度的改变,提高了幼儿的主体 地位,强调在玩中学。而美术区域活动则是落实新政策的有效措施,获得了幼儿以及教师的广泛喜爱,但与此同时也存在 着幼儿参与度较低的问题。因此,选择合理的区域活动方式,提升幼儿参与度十分重要。
美术区域指导策略研究
【摘 要】
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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,当前我国幼儿教育模式发生了一定程度的改变,提高了幼儿的主体 地位,强调在玩中学。而美术区域活动则是落实新政策的有效措施,获得了
【机 构】
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深圳市宝安区沙井街道中心幼儿园
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年1期
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