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转型时期，由于改革开放的不断深入，从计划经济到市场经济体制改革的不断深化，人们的生产方式、生活方式和交往方式等方面均发生结构性变迁。随着社会变迁的加剧，教育支撑条件（家庭教育、学校教育和社会教育）外在的负向变化与青少年的内在成长互动，成为青少年道德品质形成过程中存在问题的重要原因。
转型时期道德品质教育的支撑条件研究——对青少年道德品质形成过程中存在问题的成因探析
【摘 要】
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转型时期，由于改革开放的不断深入，从计划经济到市场经济体制改革的不断深化，人们的生产方式、生活方式和交往方式等方面均发生结构性变迁。随着社会变迁的加剧，教育支撑条件（家庭
【机 构】
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苏州科技学院工会
【出 处】
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苏州科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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江苏省教育厅2004年度哲学社会科学基金指导项目（04SJD720021）.
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