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为了解中考生社会支持状况及与心理健康的关系，采用社会支持量表(SSRS)和症状自评量表(SCL-90)对203名中考生进行调查。结果男生在主观支持和社会支持利用度评分上低于女生(P＜0.01)；与大学生相比，中考生的客观支持评分高于大学生，主观支持和对社会支持利用度低于大学生(P＜0.01)；社会支持与学生的学习状态呈正相关，与SCL-90总分及强迫、人际敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性呈负相关(P＜0.05)。提示中考生客观支持的可获得程度较高，但对在社会中受尊重、被支持理解的情感体验和满意度及社会支持