【摘 要】
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我国针灸于2010年已被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产,在全世界针灸的疗效得到了广泛的认可。这对我们在针灸教学中如何提高教学质量,培育针灸“上工”提出了要求。
【机 构】
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首都医科大学附属北京中医医院,首都医科大学中医药学院
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我国针灸于2010年已被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产,在全世界针灸的疗效得到了广泛的认可。这对我们在针灸教学中如何提高教学质量,培育针灸“上工”提出了要求。在认真研读尹真老师的《针灸心法浅谈》后,结合临床教学实践,深刻体会到针灸教育在于“形神兼备”、“注重针灸基础理论”、“注重医师自身提升”,此3点即为针灸心法的核心。鉴于此起到抛砖引玉的作用,共同探讨适合现代临床的针灸教学方法。
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