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随着新课改的不断推进,在小学教学中越来越注重对学生的想象能力和创新能力进行培育,将培育综合素养作为新课改的教学目标。在这样的教学背景下,小学科学的教学得到了更多学校的重视。由于小学科学这门学科具备着综合性和基础性的特点,教师在进行小学科学的教学时,要勇于创新,改变教学模式和教学方法,来激发学生的创造性和培养学生的思维能力。