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摘要:地理作为高中的一门学科,所处的地位往往有些尴尬。因为它虽然是新课标要求的高考必考科目,但是却因为分值较低,学习的难度较大,而普遍受不到学生的高度重视。事实上,地理作为一门常识性的学科,在整个高中的教育体系中都应该占领极其重要的地位。随着教育的不断改革,地理课堂教学也开始发生了质的变化,开始追求教学效率的提升。本文选取了大量的教学实例,对如何提升高中地理教学的教学效率展开研究。
关键词:高中地理;教学水平;课程质量
中图分类号:G633.55
关键词:高中地理;教学水平;课程质量
中图分类号:G633.55