【摘 要】
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<正>"我们都是印度人,我们的目标只有一个……我们是多彩的灯,我们聚集在一起。"这不是一首普通的爱国歌曲,而是大名鼎鼎的印度国民学兵团团歌。前不久,笔者来到位于印度南部
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<正>"我们都是印度人,我们的目标只有一个……我们是多彩的灯,我们聚集在一起。"这不是一首普通的爱国歌曲,而是大名鼎鼎的印度国民学兵团团歌。前不久,笔者来到位于印度南部果阿邦一个乡村中学,听到激昂的歌声响起,便知道这所学校国民学兵团的学员正在进行训练。歌声过后,才是例行操练。在拖着长腔但极具穿透力的喊号声中,几十名男女学生在一名女领操员的带领下一丝不苟地训练:向左转、向右转、前踢腿、分列式……炎
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摘要：数学学习的目标不仅仅在于知识的传递和技能的形成，更重要的是教给学生科学的思考方法，促进学生思维能力的提升。因此，在实际教学中我们要作有针对性的安排，为学生的思维发展提供机遇和舞台，要不遗余力地做好引导，促进学生深化理解，推升学生的思维能力。 关键词：思维能力；理解；变化；求异 培养学生的思维能力是数学教学的关注点之一，在解决问题的过程中，我们不能满足于一部分学生说出了我们想要的答案，而是
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