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在数学教学中，创设和谐的教学氛围，构建愉悦的教学情境，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的重要手段。文章提出了课堂教学导入设计的五个原则，列举了部分教学实例。
主体参与下的数学教学导入设计
【摘 要】
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在数学教学中，创设和谐的教学氛围，构建愉悦的教学情境，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的重要手段。文章提出了课堂教学导入设计的五个原则，列举
【机 构】
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贵州省湄潭县求是高级中学 贵州 湄潭 564100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年24期
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