目的了解中小学家长对学生身心健康管理的现状与需求,为制定促进青少年身心健康的干预策略和措施提供依据。方法采用分层多阶段抽样方法对杭州市区9所中小学的936名家长进行了匿名式问卷调查。结果81.6%的学生家长能经常关注学生的身心健康,70.6%的家长了解孩子的心理状况,主要途径是通过孩子本人主动述说和与孩子交谈了解;40.7%的家长平均每天与孩子交流时间在30分钟以上。18.3%的家长经常对学生进行健康保健知识的教育,不足1/2的家长会传授给孩子突发事件的处理方法。21.6%的家长不会对学生进行急救处理。91.6%的家长希望学校系统地来管理学生的身心健康,32.9%的家长了解学校学生身心健康的管理工作,52.3%的家长对孩子所在学校或班级突发性公共事件的管理工作满意。结论家长普遍重视学生身心健康,但其管理缺乏充分性和持续性。需要对家长开展相关教育与培训,学校、家庭与社会应加强三方协调,实现学生身心健康管理效益最大化。