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在新的时代背景之下,我国诸多高校的创新创业教育模式都发生 了一系列变化,许多学校开始将“三改”,即“改良工艺、改良工序、 改良工具”作为创新创业教育的基本出发点,深入挖掘学校发展的内 涵,进而迈上了一条学校与企业相互合作、产业与教学相互结合的新道 路,并得到社会各界的广泛认同。本文就针对“三改”创新创业教育开 启校企合作新模式进行了分析和研究。