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语文期刊编辑在语文教育行为这个大系统中到底应该起到什么样的作用?按照系统论思想,语文教育行为系统中最重要的几大要素——课程标准的制定、教材的编写、教与学、科研探索、升学考试命题等——相互之间应该最大限度产生“相互作用”,才能使系统得到进化;本文认为,语文期刊编辑就是要在系统内部充分发挥多层面的中介作用,打破各种孤立和僵化,促进整个语文教育系统优化发展.