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学生运用数学知识解决的实际问题一般有情节、数据和数量关系三个部分，缺一不可。情节是叙述实际问题的事实部分，数据是列式的材料，而数量关系则是列式的依据。有些实际问题，列式需要的个别数据往往隐含于情节之中，成为隐含的条件，学生感到无从下手，这就需要认真审题，深入分析思考，有时还需借助直观，采用画线段图、模拟实验等方法，才能发现隐含的条件，找到解决问题的途径。
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