主动脉气囊反搏联合急诊经皮冠状动脉介入治疗急性心肌梗死合并心源性休克

来源 :临床荟萃 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiyan3002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究主动脉气囊反搏(IABP)联合急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)对急性心肌梗死合并心源性休克的疗效。方法比较36例患者急性心肌梗死合并心源性休克治疗前后的肺毛细血管楔压(PCWP)、心脏指数(CI)、中心静脉压(CVP)、平均动脉压(MAP)和每小时尿量变化。结果接受IABP联合PCI治疗后,患者的CVP、PCWP较治疗前明显降低,分别为(4.1±4.3)mmHgVS(10.4±6.8)mmHg,(10.5±7.1)mmHgVS(23.6±8.3)mmHg(
其他文献
河北省邯郸市着眼"十二五"乃至更长时期的发展,邯郸市将围绕建设区域中心城市的奋斗目标,投资550亿元,大力实施"三纵两横一环"高速路网等一批重大交通基础设施项目,努力把邯郸建
冠状动脉粥样硬化所致的血管狭窄以及粥样硬化斑块破裂所诱发的急性血栓形成是冠心病发病的两个最主要的病理生理因素。血小板是唯一参与这两个病理生理过程的细胞。抗血小板
化学是一门与现实生活密切联系的学科,结合生活实际开展化学教学对激发学生学习兴趣、提高教学效率具有重要作用。结合高中化学教学实践,探讨了结合生活实际开展化学教学的一
摘 要:习作教学中,学生因缺少社会实践,缺乏情感体验与感悟,难为无米之炊,难以写真事、说真话、抒真情。让习作教学与语文综合性学习活动有机融合,不仅可以有效补足当前习作教学的短板,而且两者可以互生共赢,切实提高习作教学和语文综合性学习活动的实效。  关键词:小学语文;习作教学;综合性学习;融合  作文教学一直是小学语文教学的重点,也是难点。尤其是现在的孩子除了学习就是补习,空中楼阁式的生活方式,割裂
主动脉窦瘤为一种少见的先天性心脏疾病,在瘤体未破裂时无任何症状,普通体检也很难发现,瘤体破裂大多在20岁以后,一旦破裂症状严重,易造成漏诊、误诊,现将本院近期收治的主动脉窦瘤
支气管哮喘是儿科常见的慢性呼吸道疾病,哮喘合并反复呼吸道感染(RRI)反复发作、病程长,严重威胁儿童的身心健康。哮喘发作与RRI均与免疫反应密切相关。卡介菌多糖核酸具有免疫调
为避免观音山隧道爆破开挖时对周边敏感构筑物造成影响,有必要对隧道开挖的爆破方案及地表质点振动速度衰减的规律进行研究.通过对隧道爆破时爆破地震波的形成及衰减规律的研
微课作为全新的教育模式,已经被广泛应用于初中教育中,并取得了显著的成效。主要结合近年来工作经验,以人教版初中数学为例,对微课在初中数学教学中的应用与教学设计进行分析