【摘 要】
：
信息技术教学培养立德树人是根本,提高学生运用信息技术解决问题的能力。利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力
论文部分内容阅读
信息技术教学培养立德树人是根本,提高学生运用信息技术解决问题的能力。利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;在利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;积极探究技术应用给社会生活带来的变化,遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。养成良好的学习习惯,在情感态度与价值观方面,强调理解信息技术的思想,形成积极的价值观,对信息道德、信息伦理、信息文化产生感悟与内化;利用信息技术促进学
其他文献
针对沥青路面就地热再生中旧路面加热问题,根据沥青路面和混合料的加热理论,对沥青路面的加热进行了计算与分析,提出了在实施沥青路面就地热再生中应对沥青路面加热过程进行
作者用脉冲多普勒测定二尖瓣血流频谱,观察钙拮抗剂地尔硫(艹卓)(D组)和维拉帕米(Ⅴ组)对左心室舒张功能的影响。单次大剂量口服给药后3与7h各测左室功能一次。D组16例与Ⅴ组
新课程改革背景下,初中数学班主任要及时更新教育理念,充分结合初中生学习能力特点,在实际教学管理中开展多元化策略方法。不仅可以引发学生学习积极性,增进师生、学生间互动
随着现在课程的不断改革,小学的教育变得越来越重要,尤其是对于小学语文这样的科目来说,课程上的创新和改革是必不可少的,而从今年各个地区学校的课程改革来看,陶行知教育起
<正> 目前在体外循环和器官移植等研究中都发现氧自由基(OFR)介导了缺血-再灌注损伤,但烧伤是一种强烈应激后产生的逐渐加重的低灌注状态。由于OFR的直接检测比较困难,目前国
立体匹配作为双目立体视觉的关键步骤,易受遮挡和光照等因素影响出现误匹配,得到包含很多亮点的不平滑视差图,进而影响恢复物体的三维结构。为了消除误匹配区域、平滑视差图,文中提出采用基于区域的插值算法和三角网格线性插值算法对视差图进行后处理。首先采用Middlebury标准立体数据集中的图像对进行立体匹配获得视差图,其次采用基于区域的插值算法对视差图进行插值,设定阈值剔除误匹配点对,然后通过三角网格线性
作者报道了一种新方法用于测定清醒大鼠动脉压力感受性反射对血压的控制(ABR-BP)。该法用比较阻断反射的传出通路前后机体对血管紧素Ⅱ升压反应面积的差异来定量ABR-BP。结果
资源配置问题是现代经济社会中非常常见且价值重大、影响深远的现实问题。随着社会经济的进一步发展,“资源”也显得相对稀缺。资源的稀缺性决定了任何一个社会都必须通过一
探讨乳腺癌患者即刻和延期乳房再造术的疗效。选取60例乳腺癌要求实施乳房再造术的患者,采用随机数字表法分为即刻组和延期组,每组30例。即刻组术后进行乳房再造术,延期组术
教育教学前进的脚步不断地加快,其内容和形式发生巨大的变革,特别是班级管理中,引起一线教育者的高度重视。而在高中班主任班级管理中,情感教育面临的问题尤为突出,已经成为