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针对汽车制造工艺学课程在传统教学中存在的问题,以工程教育认证为标准,从分配合理的毕业要求指标点、教学目标以及与毕业要求关联矩阵的确定、课程教学目标达成度评价和课程的持续改进方面进行教学改革。经过一年的教学实践,新的教学模式取得了良好的教学效果,为培养国际互认的车辆工程专业毕业生奠定基础。