高中生物教学中探究性学习的运用

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveging87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中生物教学’中实施探究性教学,能有效提高教学效率。阐述对探究性学习在高中生物教学中的作用和实施策略,仅供同行参考和讨论。
其他文献
构建社会主义和谐社会是一个整体推进的过程。科技是和谐社会建设的重要支撑,也是和谐社会建设的题中应有之义,建设和谐社会离不开充分发挥现代科学技术的支撑、动力和纽带作用
高中生物学科的概念较多,学生在学习过程中很难对每个概念都有充分而准确认识。因此,在高中生物学教学中,教师应针对学生常见的疑惑点,进行深入的分析和研究,帮助学生突破疑
期刊
初中生物学教材在各地具体使用时,如果不结合实际,那么'情感态度与价值观'这一目标就很难落实到位。笔者在使用现行人教版《生物学·八年级·上册》教材时,
目的:评价二种三联疗法对幽门螺杆茵感染的根除效果。方法:经胃镜检查证实为消化性溃疡和慢性胃炎,同时镜下取粘膜做快速尿素酶测定为阳性的118例患者。A组61例,B组57例。采用二
系统理论指的是运用数学方法和逻辑推演来研究知识的内在联系和规律。高中生物学是一门系统性很强的学科,在学习高中生物学知识的时候,可以借鉴一般系统理论来帮助高中生理解
<正>随着高考改革的不断深入,高考对学生的能力要求越来越高,教师也应该与时俱进,不断探索更加科学有效的高考生物复习方法。教师应该详细分析学生当前的实际学习状况,摸索一
期刊