【摘 要】
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目的:调查分析大学生对中医养生的认知程度、信念、行为,以期为提高大学生的中医养生保健素养提供参考。方法:采用方便抽样选取济南市某高校400名本专科在校学生采用中医养生
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划项目(编号:20151332402)
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目的:调查分析大学生对中医养生的认知程度、信念、行为,以期为提高大学生的中医养生保健素养提供参考。方法:采用方便抽样选取济南市某高校400名本专科在校学生采用中医养生认知问卷进行调查。结果:所调查的大学生的中医养生知识得分最高,平均得分(47.98±5.25),中医养生行为得分最低,平均得分为(29.31±6.28),中医养生信念平均得分(32.84±4.16)。不同性别、是否定期体检的中医认知总分差异具有统计学意义(p<0.05);不同专业、是否患有慢性病、有无兴趣关注中医养生信息的中医认知总分差异具有显著统计学意义(p<0.01)。中医养生知识、信念得分率>80%,行为得分率为56.37%。结论:高校可以根据学生特点开设中医养生类通识教育课程,改变健康教育模式,多措并举,提高大学生的中医养生保健素养。
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