在数学体验的过程中考查核心素养

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【摘要】

：

<正>中考数学的考查内容以《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中的"课程目标"和"课程内容"为基本依据,全面评价学生在知识理解、知识迁移和知识创新等方

【作者】

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赵齐猛

【出处】

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中学数学教学参考

【发表日期】

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2017年29期

【关键词】

：

等边三角形 PBC 直角三角形最小覆盖数学体验核心素养

【基金项目】

：

江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学体验室建设与利用的研究”,课题编号为B-a/2015/02/029。本文系该课题的阶段性研究成果之一

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<正>中考数学的考查内容以《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)中的"课程目标"和"课程内容"为基本依据,全面评价学生在知识理解、知识迁移和知识创新等方面的表现,从多方面考查学生的数学核心素养。数学核心素养的形成几乎都离不开学生的亲身经历与体验。数学体验就是置身某种场合(或虚拟场

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