【摘 要】
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行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结,强调知识与技能的掌握。在高中《信息技术》教学中运用行为主义学习理论,通过有效的刺激与强化的练习,对提高该课程教学质量,具
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行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结,强调知识与技能的掌握。在高中《信息技术》教学中运用行为主义学习理论,通过有效的刺激与强化的练习,对提高该课程教学质量,具有一定的现实意义。
Behavioral learning theory that learning is the link between stimulation and response, emphasizing the mastery of knowledge and skills. In the high school “information technology” teaching using behaviorism learning theory, through effective stimulation and strengthening of practice, to improve the teaching quality of the course, has certain practical significance.
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