【摘 要】
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在小学语文作文教学中,教师只是给学生传递写作技巧、写作方法是不够的,要全面洞悉小学生的心理活动,以此为基础来书写作文批语,促进学生作文水平的提高.在作文批语书写方面,要讲究作文批语的艺术与技巧,要借助于小学生的好胜、好奇心理,有针对性、目的性地书写作文批语,并且要保障作文批语的激励性,让学生通过作文批语,提高自身写作的信心,不断提升自我写作水平,与教师共同构建和谐、高效的作文课堂教学.
【机 构】
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甘肃省民勤县东关小学,甘肃民勤733399
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在小学语文作文教学中,教师只是给学生传递写作技巧、写作方法是不够的,要全面洞悉小学生的心理活动,以此为基础来书写作文批语,促进学生作文水平的提高.在作文批语书写方面,要讲究作文批语的艺术与技巧,要借助于小学生的好胜、好奇心理,有针对性、目的性地书写作文批语,并且要保障作文批语的激励性,让学生通过作文批语,提高自身写作的信心,不断提升自我写作水平,与教师共同构建和谐、高效的作文课堂教学.
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