【摘 要】
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作业,绝大部分教师和学生几乎每天都要接触,从来就是教育中的重要一环。我国古代《学记》中就有关于时教必有正业,退息必有居学的论述。但长期以来,我们更加关注教师的教学能力,而教师的作业设计能力则是相对被忽视的。即使关注,考虑的也更多是:为什么教师总是设计不出我们认为的高质量作业?而很少去思考:是不是我们指导教师设计作业的方法本身出了问题?
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作业,绝大部分教师和学生几乎每天都要接触,从来就是教育中的重要一环。我国古代《学记》中就有关于时教必有正业,退息必有居学的论述。但长期以来,我们更加关注教师的教学能力,而教师的作业设计能力则是相对被忽视的。即使关注,考虑的也更多是:为什么教师总是设计不出我们认为的高质量作业?而很少去思考:是不是我们指导教师设计作业的方法本身出了问题?
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