【摘 要】
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独立学院以本科层次应用型人才为自身的办学定位，而管理类应用型人才的培养要求构建体现“能力本位”的教学体系。独立学院应根据自身特点及未来市场的需要，在管理类应用型人才
【基金项目】
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浙江工业大学2006年度教改项目“独立学院管理类专业以能力为本位的培养模式创新研究”(JG0636)
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独立学院以本科层次应用型人才为自身的办学定位，而管理类应用型人才的培养要求构建体现“能力本位”的教学体系。独立学院应根据自身特点及未来市场的需要，在管理类应用型人才的培养目标设计、课程设置及其体系结构、课堂教学模式、实践性教学环节、考核方式、教学质量监控体系等方面不断改革创新，形成独立学院管理类应用型人才培养的创新模式。
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