【摘 要】
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内容简介：在动物擂台赛上,长颈鹿、鳄鱼、犀牛、猴子、毛毛虫谁能得第一呢？教师引导幼儿按照不同的标准去排序,孩子们发现以身体的高矮为标准的话,则长颈鹿毫无悬念排第一,毛毛
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内容简介：在动物擂台赛上,长颈鹿、鳄鱼、犀牛、猴子、毛毛虫谁能得第一呢？教师引导幼儿按照不同的标准去排序,孩子们发现以身体的高矮为标准的话,则长颈鹿毫无悬念排第一,毛毛虫排第五;以尾巴的长短为标准,猴子排第一,毛毛虫还是排第五……幼儿在卡片纸上实践操作,最终找到了四种排序的方法,结果都是毛毛虫倒数第一.在老师将四种排序方式呈现出来之后,毛毛虫说：“我也可以得第一,而且可以获得四个第一.”幼儿都很诧异.原来,只要将前面的排序标准逆过来,也就是以倒序的形式重新排列,毛毛虫自然是第一了.活动反思：排序并不是只有
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