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语文课作为中职学校各类专业学生必修的主要文化基础课之一，学好语文对于学好专业课、正确表达语言、交流思想、就业上岗都是十分重要的。但在当前的中职语文课堂上却是另一番景象：大多数学生读书分心，听课分神，谈写色变，答题默然，更谈不上讨论、感悟、创新了，语文课“冷门”了。面对这种令人担忧的现象，如何改革当前的中职语文课程教学呢？笔者进行了深入的研究，并在教学中进行了有益的探索。