【摘 要】
：
＜正＞授课是教师职业之“术”，也是其立身之本。怎样才能上一堂好课？好课的标准到底是什么？诸如此类的问题，不断困扰着教师。这些问题有其见仁见智的方面，但也有相对统一的标准。华东师范大学叶澜教授指出：“一堂好课要达到的基本要求一是有意义，二是有效率，三是生成性，四是常态性，五是有待完善。”传统观念认为，好课的标准应从目的要求、教学重点内容、教学方法、课堂组织及教学效果五个方面来界定。
论文部分内容阅读
＜正＞授课是教师职业之“术”，也是其立身之本。怎样才能上一堂好课？好课的标准到底是什么？诸如此类的问题，不断困扰着教师。这些问题有其见仁见智的方面，但也有相对统一的标准。华东师范大学叶澜教授指出：“一堂好课要达到的基本要求一是有意义，二是有效率，三是生成性，四是常态性，五是有待完善。”传统观念认为，好课的标准应从目的要求、教学重点内容、教学方法、课堂组织及教学效果五个方面来界定。
其他文献
初中英语听说课不仅是培养学生综合语言运用能力的重要途径,更是发展学生思维广度和深度的重要教学实践活动。本文立足于新课标理念,依据思维型课堂的含义和英语听说课的设计理念,结合仁爱版英语八年级下册Unit8 Topic1 Section A教学实例,探讨具体的初中英语思维型课堂听说教学设计。
＜正＞初中英语听说教学是师生交互的一个过程,在该过程中师生需要从彼此定位出发,相互配合才能取得理想成果。但现状是,因为初中英语听说教学的教、学、评环节分散,所以师生交互效果不好,不能取得理想的成果。针对这一现象,如何将初中英语听说教学的教、学、评一体化就成为了一个值得思考的问题,针对该问题有必要展开相关研究。1.教、学、评一体化基本概念教、学、评是任何学科教学过程的构成要素,其中教以教师为主体,指
在“互联网+”时代，信息技术已成为教育领域革新的重要手段，越来越多的英语教师意识到网络学习及引导的意义，在英语听说教学课堂中加大对“互联网+”技术的应用，利用图片、视频等多种方式作为教学革新手段，为学生打造出良好的视听情境，优化初中英语的听说教学。本文就“互联网+”背景下初中英语听说教学展开研究，希望借此提升英语听说教学效果。
＜正＞英语是中学教育重要的课程门类之一,作为一门外来的语种,初中生在缺乏特定文化语言背景下学习往往表现出极大的不适应感,尤其是听说能力的提升最为吃力。经典英语电影片段故事性强,情节丰富,能展示英语语境的交流互动,折射英语民族文化,更有利于提高学生英语学习的积极性,用于初中英语听说教学较传统教学展现不可比拟的优越性。
＜正＞引言为了能够更好地适应社会和时代的需要,听说教学已成为当前高中英语教学中十分重要的一种教学模式。现阶段我国高中英语教学的主要目标就是使得学生能够熟练掌握语法知识、积累词汇量以及能够很好地利用这些基础知识。就当前高中英语的教学现状来看,这一学科的教学依然存在着流于表面的问题,学生对于英语基础知识的学习和认识依然是机械的,并没有在学习的过程中进行自主的思考和实践,进而就会很难有效地掌握这门学科的
《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。本文通过设计和分析初中英语听说教学课例，阐述了在听说教学中发展学生思维品质的教学策略，以期培养学生预测推理、分类比较、整理话轮结构的逻辑性思维能力和求同辨异的批判性思维能力，以及构建听后续编表演对话的创新性思维能力。
＜正＞伴随着新年的钟声,充满生机和活力的2022年迈着轻盈的步伐向我们迎面走来。在此,我谨代表江西宝弘纳米科技有限公司向社会各界朋友致以最诚挚的新年祝福!纵使新冠疫情蔓延,风景这边独好!在党的百年华诞之际,我国橡胶工业持续高质量发展,科技创新此起彼伏,智能化、数字化与"碳中和"成为行业发展新的风向标,橡胶行业产业链的互动更加紧密,供给侧结构性改革带来的变革红利源源不断地释放,橡胶行业走出了一条从中
＜正＞什么样的课堂是好的？好的标准是什么？我们认为的“好的标准”依据的又是什么标准？我们今天认为的好，未来会不会被重新定义，甚至作为新的课改反思的对象？关于以上问题，我们在经历多轮课改实践后，依然未能获得一个终极答案。所以，不妨换一种思路，与其问“什么样的课堂是好的”，不如问到底有没有一种普适的好课标准。关于好课的认识论辨析从认识论角度来看，发生的任何问题都是实践问题。课堂教学作为一种实践活动，是
＜正＞近期，有数学教师反映，他们学校规定，一节课上，教师讲话的时间不能超过10分钟，这也是当地数学优质课比赛的一条硬标准。得知这一情况时，我感到很吃惊：一节课上，教师讲话的时间越少，课的质量就越高吗？这样的规定，理论依据何在？这样的导向，意义和价值何在？当前，课程改革已经进入核心素养时期，那么，核心素养导向下好课的标准是什么？史宁中教授在《推进基于学科核心素养的教学改革》一文中指出：基于核心素养的
中海油利用e-Drilling软件进行井眼清洁实时模拟，该软件计算结果误差较大。为提高井眼清洁计算精度，开展井眼清洁计算新方法探索。通过环空岩屑颗粒悬浮所需临界流速、环空钻井液流动速度计算，将临界流速和钻井液流速进行对比，以此确定岩屑床的厚度，进而计算环空岩屑浓度及井筒ECD（当量循环密度）。利用新方法对A区域两口大位移井进行计算，并和e-Drilling软件计算结果以及实测ECD值进行对比，结果