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<正> 本文试图以美日两国的教育情报机构在系统、职能、特点等诸方面与我国作一比较研究。教育情报机构建设的立足点我国教育情报工作历史并不算短。大凡有教育科研机构的地方一般都设有资料室或情报室;师范院校的教育系、所等也都设有资料室。这些机构都从事着教育图书情报资料的收集,做着简单的整理和传递工作。这只是最初级的教育资料工作。正如教育界一些有识人士所概括的那样:我国的教育事业落后于国家的发展,教育科研落后于教育的发展,而教育情报工作又落后于科研的发展。这三个落差正是10年前我国教育情报工作现状的写照