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随着中小学生英语教学低龄化的发展,越来越多的专家和一线英语教师开始关注小学低段英语阅读教学有效性的研究,其中课文阅读教学策略尤为重要。如何培养小学低段学生英语学习兴趣并养成良好的阅读习惯,为今后的英语学习夯实基础,已成为判断语篇教学质量的重要评价标准,也是当下小学英语教育的重要出发点和落脚点。