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<正> 在小学数学课堂教学中,留给学生动脑思考和动手操作的“空白”,往往会取得显著的教学效果,这就是教育心理学上的“空白效应”。那么,在什么情况下要留出“空白”呢? 一、在知识展
小学数学课堂教学中的“空白效应”
【摘 要】
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<正> 在小学数学课堂教学中,留给学生动脑思考和动手操作的“空白”,往往会取得显著的教学效果,这就是教育心理学上的“空白效应”。那么,在什么情况下要留出“空白”呢? 一
【机 构】
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新昌县城关镇三联小学 浙江 新昌 312500
【出 处】
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小学教育科研论坛
【发表日期】
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2003年05期
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