论文部分内容阅读
Lewis出版的《The Lexical Approach》著作奠定了词块的理论基础。Lewis（1993）把词汇组合称为“词汇组块”，简称“词块”（lexical chunks），意思是指语言使用中形成的惯例化语言构块，具有很高的重现率，在语言交际时作为预制组块可以整体快速提取使用。
词块理论视角下初中英语写作教学的探索
【摘 要】
：
Lewis出版的《The Lexical Approach》著作奠定了词块的理论基础。Lewis（1993）把词汇组合称为“词汇组块”，简称“词块”（lexical chunks），意思是指语言使用中形成的惯例化语言构块
【机 构】
：
浙江省瑞安市莘塍镇二中
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
为研究甲烷-空气混合物在管道、煤矿巷道等封闭空间内的通风爆炸特性,进行了相关实验和数值模拟。本文利用爆炸实验系统,结合FLACS软件,研究了不同泄爆条件下甲烷在管道和煤
新课程改革强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，培养学生主动参与、乐于探究、善于思考、勤于动手、信息收集和处理、获取新知、发现问
充分发挥学生在教学活动中的主体作用、巧妙设计情景教学、明确课堂提问艺术、坚持学生全面发展与因材施教相结合的教学原则、正确合理使用教材，实现教学内容与教学方法的统一
随着语文教学改革的不断深入，情感教学已成为当代教育不可缺少的模式。本文基于初中语文教学的特点，首先分析了情感教学在初中语文教学的意义，随后从教学主体、接受主体和教学内