始建于1987年的黑龙江省呼兰县第六中学，现有39个教学班、2215名学生、131名教职工。拥有现代化的语音室、多功能教室、多媒体阶梯教室、微机室、电子备课室、校园网站。16年风雨办学历程，学校实现了跨越式发展，这是全体师生艰苦创业的结果，也是教师敬业奉献精神的真实写照。
　　 不断改善办学条件，为学校可持续发展奠定坚实的基础。
　　 现任校长吴波经常说：“不该花的钱坚决不能花。”校领导率先垂范，严格按照财务管理规定的范围开支，不越雷池半步。全校教职工克服物质条件上的困难，一点一滴地积累资金，探索出一条“改善办学条件——扩大办学规模——提高办学效益——改善办学条件”滚动式积累资金的路子。
　　 强化师资建设，为学校追求卓越发展提供有力支撑。1987年的呼兰六中，师资由呼兰二中、五中的97位教师拼组而成，其中本科学历教师只有3人。
　　 不利的条件既给了六中人压力，又给了六中人动力。学校首先加强领导班子建设。吴校长认为，只有领导学高身正，才能形成班子的凝聚力、战斗力。学校实行领导包学年制，每位领导全部深入到基层，通过业务增长才干，建成了一个敬业奉献、团结合作、高效精干、有胆略的研究型、专家型的领导班子。其次，强化班主任队伍建设。通过制度建设、系列师德活动、弘扬先进、定期培训等有效形式不断提升班主任的管理理念和管理能力。建立和完善了以约束、渗透、熏陶、凝聚、评价为主要内容的“五机制”班级管理育人体系。再次，打造学科带头人，实施名师工程。以“教师教学实践能力和创新能力发展”为主题，力求“出名师，育新秀”。在教育思想上由应试型转向育人型；在知识结构上由单一型转向综合型；在教学方法上，由经验型转向科研型。目前，教师中有本科学历教师101人，在读研究生课程班10人，高级教师20人，全国优秀教师1人。近几年，李玉梅、宋雪莲等2名教师在省级教学大赛中获一等奖；王浩、杨新风等8名教师在市级教学大赛中获一等奖；有100名教师多次获国家、省、市级教育教学论文奖，在市级以上刊物上发表论文或出版编著30人次。
　　 狠抓教育教学质量，为学校全面提高办学水平培育生长点。呼兰六中坚持以德育促学风，培养学生实践能力和创新精神，不断提高办学品位。学校坚持走以教育教学质量求生存、求发展之路。一是调整优化课程结构。以活动课为突破口，开展系列社会实践活动，注重学习方法指导，开设 “学习方法指导”选修课，因材施教；二是加强特色办学。成立艺体特长班、云蕊文学社，通过体育节、艺术节、科技节等活动，使学生的个性特长得到充分的发挥和施展。2003年从呼兰六中走出的艺体类考生共有42名，其中有30人考入了本科院校；三是深化教学改革。坚持“向课堂45分钟要质量”，注重引导学生形成主动思考、自主探究、合作学习的新型学习方式。四是改善教学手段。以现代教育技术整合学科教学，科学应用于课堂教学，逐步建设了高效能课堂教学模式；五是加强课程改革培训。从领导到教师人人都做课程改革的参与者、实践者，人人确立科研课题，形成省、市、县、校和个人组成的课题群。2003年秋季招生，在全县生源不足的情况下，很多学生慕名而来，学校招生数量和质量明显提高。
　　 踏平坎坷成大道。呼兰六中以优良的办学传统、鲜明的办学特色、良好的教育教学质量，赢得了广大学生、家长和社会的信赖和赞誉。