【摘 要】
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目的：评价健康教育对经尿道前列腺电切术病人焦虑情绪的影响。方法：将60例行经尿道前列腺电切术的病人随机分配入实验组和对照组各30例,实验组除与对照组一样接受常规的治疗、
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目的：评价健康教育对经尿道前列腺电切术病人焦虑情绪的影响。方法：将60例行经尿道前列腺电切术的病人随机分配入实验组和对照组各30例,实验组除与对照组一样接受常规的治疗、护理外,还接受本研究者施予的系统的、有计划的、有针对性的健康教育。结果：经尿道前列腺电切术病人从入院时即存在焦虑情绪,随着手术临近,焦虑水平升高,术前1d的状态性焦虑水平明显高于入院初,两者比较具有统计学差异（P〈0.05）;外科常识评分入院初期与术后差别显著（P〈0.05）,术后评分高于入院初期。入院初期有即往手术史者外科常识问卷评分高于
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