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以生物化学中酶部分内容为例,探讨雨课堂在课前预习、课堂教学、课后提升环节的应用,教学反馈发现,基于雨课堂的混合式教学模式的合理应用,不仅能拓展教学空间,还能提高学生学习积极性,优化生物化学教学设计。
基于雨课堂的混合式教学模式在生物化学教学中的应用
【摘 要】
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以生物化学中酶部分内容为例,探讨雨课堂在课前预习、课堂教学、课后提升环节的应用,教学反馈发现,基于雨课堂的混合式教学模式的合理应用,不仅能拓展教学空间,还能提高学生
【机 构】
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安庆医药高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2018年度安徽高等学校省级质量工程项目(2018zhkt132),2019年度安庆医药高等专科学校校级质量工程重点项目(2019JXYJ003)
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