【摘 要】
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摘 要：南京青奥会对江苏省青少年学生是一次重要的教育契机，为深入把握青少年学生对青奥会的思想认知动态，并为开展青奥会教育提供相关参考，通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法和逻辑分析法等方法，对江苏省青少年学生的青奥会认知情况进行分析。研究结果表明，江苏省青少年学生对南京青奥会的知晓和关注情况整体上并不十分理想，虽然青少年学生对青奥会的认知在整体上呈现出积极一面，同时对青奥会的价值和作用认知尚可，
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摘 要：南京青奥会对江苏省青少年学生是一次重要的教育契机，为深入把握青少年学生对青奥会的思想认知动态，并为开展青奥会教育提供相关参考，通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法和逻辑分析法等方法，对江苏省青少年学生的青奥会认知情况进行分析。研究结果表明，江苏省青少年学生对南京青奥会的知晓和关注情况整体上并不十分理想，虽然青少年学生对青奥会的认知在整体上呈现出积极一面，同时对青奥会的价值和作用认知尚可，但对青奥会的基础性知识和深层次内涵的认知相对不足，并且对青奥会重要信息元素和历史知识了解匮乏。其主要原因除了来自学业压力牵绊之外，学校有关青奥会教育的缺失和体育教育在该方面的低效也难辞其咎。
关键词：青少年学生；南京青奥会；认知
中国图书分类号：G811.21 文献标志码：A 文章编号：1004
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