论文部分内容阅读
高中生已具备了一定的理性思维能力和对生活的各种体验，所以古诗词课堂教学中教师应该让诗词语言充分撞击学生的心灵，使他们在内心里对诗词语言进行充分的体验，产生丰富的内在语言，“悟”得语言内在的深意，然后再把这种内在语言变成口头语言。这样才能使学生透过形式悟出本质，获得言语的“真意”，将言语积累于内心，