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随着我国进入新的发展阶段,职业教育重要地位和作用越来越凸显。本文通过对中高职衔接历史背景的调查研究,分析了中高职衔接过程中存在的主要问题,以数控技术专业为例,形成了中高职人才培养目标衔接、课程衔接、政策支持的具体方法和策略,对数控技术专业中高职衔接具有一定的指导意义。
“中高职衔接”人才培养模式的研究与实践——以数控技术专业为例
【摘 要】
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随着我国进入新的发展阶段,职业教育重要地位和作用越来越凸显。本文通过对中高职衔接历史背景的调查研究,分析了中高职衔接过程中存在的主要问题,以数控技术专业为例,形成了
【机 构】
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榆林职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题(SZJYB19—371),榆林职业技术学院校级教改项目(J201803)
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