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【教学内容】苏教版三年级数学下册“分数的初步认识（二）”——认识一个整体的几分之一.学前思考】随着新课程改革的不断深化,深度学习、意义学习已成为教育改革的共识和共同追求.向着儿童那方,怎样让我们的课前预学和孩子的课中互学、展学、评学有效衔接？
基于“预学思辨·比较建构”的深度学习——《分数的初步认识（二）》教学设计和思考
【摘 要】
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【教学内容】苏教版三年级数学下册“分数的初步认识（二）”——认识一个整体的几分之一.学前思考】随着新课程改革的不断深化,深度学习、意义学习已成为教育改革的共识和共同追
【机 构】
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江苏省句容市石狮小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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