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目的探讨提高临床护理教学查房质量的方法。方法实施筛选并相对固定专人查房、专人专题查房及培训专题查房老师等系列措施。结果95%护生对改革后教学查房质量满意;改革后多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于改革前(P<0.05)。结论专人专题教学查房使查房内容更深入、查房老师更专业,提高了护理教学查房质量。