【摘 要】
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小学数学教学是小学阶段教育的重点工作,也是具有一定难度的工作.由于数学学科特有的抽象性和严密性以及应用广泛性,使之在学习上具备一定的难度.再加上小学阶段的学生的心智
【机 构】
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吉林省榆树市新庄镇中心小学 130417
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小学数学教学是小学阶段教育的重点工作,也是具有一定难度的工作.由于数学学科特有的抽象性和严密性以及应用广泛性,使之在学习上具备一定的难度.再加上小学阶段的学生的心智发展尚不成熟,接受能力有限,在学习数学的过程中容易产生厌烦和反感心理.因此,在小学数学教学中,教师要注重方式方法,创新教学模式,摸索更加适合高年级小学生的数学教学方式.近年来,小学高年级数学教学采用了微课教学,这一教学方式有效的帮助学生理解抽象的数学难题,提升学生学习的兴趣,为数学课堂带来愉悦的课堂氛围,提高了学生学习的主动性,有效提高了小学数学的教学质量.在未来的小学数学教学中,还要继续发挥微课教学的优点,采用科学合理的方式进行数学教学.
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