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毋庸置疑。当前中国仍处于社会转型期，经济产业结构的先天失衡，公共教育资源的严重不足，以及全球化语境之于东方式教育传统的既往矛盾均正在或者即将成为中国教育事业发展的瓶颈。然而，乐观来看，这些瓶颈本身就会作为中国教育事业发展的激发因素，因为化危机为机遇，化阻力为动力一向是中国政府及其行政决策者的固有品质．我们有理由相信以上矛盾性因素将成为中国教育发展的一个逆向性的风向标，为我国教育事业带来如下变革。