【摘 要】
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大学生智能手机的全面普及,为学习生活带来便利,也对课堂教学产生干扰。文章以大学生对手机的依赖为切入点,在普通教室内,通过无线网络和教学互动系统,构建基于学生智能手机
【基金项目】
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广东省哲学社会科学项目“智能手机融入课堂教学的应用研究”(项目编号:GD15XJY14);广东省高校教学质量工程项目“教育技术学专业综合改革试点”(项目编号:粤教高[2015]133号)
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大学生智能手机的全面普及,为学习生活带来便利,也对课堂教学产生干扰。文章以大学生对手机的依赖为切入点,在普通教室内,通过无线网络和教学互动系统,构建基于学生智能手机的智慧型电子教室,实现教师电脑与学生手机之间的信息互动;探讨智能手机融入课堂教学的方法及存在问题,手机对传统课堂教学的支持以及在创新型课堂教学模式中的应用;以"摄影基础"课程为例,进行授导混合教学模式的应用实践。结果表明,学生智能手机融入课堂教学,成为自主学习工具和信息互动平台,为创新大学课堂教学模式、推进智慧教学、提高数字化教学资源的利用率创造条件,同时有效地减少手机对课堂教学的负面影响。
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