帕利哌酮缓释片治疗精神分裂症临床疗效和安全性

来源 :中国健康心理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wy2633110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 评价帕利哌酮缓释片治疗精神分裂症的疗效及安全性.方法 将60例符合CCMD-3诊断标准的精神分裂症患者随机分为两组,分别给予帕利哌酮缓释片和奥氮平片治疗8周.采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、临床疗效总评量表(CGI)及治疗中出现的症状量表(TESS)评定疗效及不良反应.结果 治疗结束时,两组总分及各因子分均较治疗前有显著减低(P<0.01);帕利哌酮缓释片组临床总有效率为90.0%,奥氮平组为93.3%;两组间比较差异无显著性;帕利哌酮缓释片组不良反应发生率33.3%,奥氮平组的不良反应发生率49.5%.两组间比较差异无显著性.结论 帕利哌酮缓释片治疗精神分裂症的疗效与奥氮平相似,不良反应少而轻.
其他文献
语文阅读教学改革是我们国家实行教育制度改革的重要一环,同时语文也是学生需要长期坚持学习的学科,不仅是理论知识的传授,同时也是中国传统文化的传承与发展.提高小学语文阅
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
真正的教育是智慧的训练,通过训练的智慧是力量的源泉.小学数学教师要充分启迪、诱导学生学习的目的,激发学习动机,帮助学生动脑思考和语言表达,并且轻松愉快地获得发展.可见
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小学体育教学不再仅仅局限于传统层面的让学生掌握一定的体育理论和体育技能,更为重要的是要让学生热爱体育,积极、主动参与到体育活动中来,进而为终身体育意识的建立奠定坚
期刊
1、培养创造性思维的关键因素1.1对创造性思维的认识在《科学发现的逻辑》一书中则将创造性归纳为两种活动:一是创造出新的概念来联系现有的事实;二是创造出“新的事实”并通