【摘 要】
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[目的]从学生的视角对护理本专衔接项目导师制实施情况进行了解,以期发现改进导师制中存在的不足之处,发挥学生的主体性,为更好开展继续教育,完善护理专业本专衔接学生的培养
【基金项目】
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福建卫生职业技术学院教学改革研究项目,编号JG2014004
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[目的]从学生的视角对护理本专衔接项目导师制实施情况进行了解,以期发现改进导师制中存在的不足之处,发挥学生的主体性,为更好开展继续教育,完善护理专业本专衔接学生的培养工作提供理论依据。[方法]采用质性研究方法中van manen的诠释现象学的理论研究法,选取10名学生作为研究对象,以半结构性的深入访谈方式收集资料。访谈内容均全程录音,再用Colaizzi分析法整理资料,提炼主题。[结果]通过分析、归纳,提炼出5个主题：增强师生、生生沟通交流;提高综合能力;助于学习及职业生涯规划;指导活动形式较单一;迫切需
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