近几年的高考话题作文，文体自选，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像等等，给考生选择文体以充分的自由，这样，考生就可以选择自己擅长的文体。因此，考试中不少考生选择记叙性的文体时，选定了“编述故事”，那么，在高考话题作文中如何巧妙地编述故事，引人入胜，赢得“发展分”呢？
　　一、要有准确性 话题作文试题一般由“材料”、“话题”和“注意（要求）”三部分构成，考生编述故事，要在全面审读试题各部分内容，准确理解试题材料的深层意蕴的基础上，紧紧扣住话题，准确表达主旨。比如，在2001年高考中，针对“诚信”这一话题，江苏一考生就以《阿Q新传》为题，编述了阿Q办工厂制造假冒伪劣洗发水而被处罚导致破产的故事，准确鲜明地表达了“经商须诚信”的主旨，赢得了阅卷老师的青睐。在2004年高考中湖南一考生写的满分作文《宝玉学剑》一文中，作者利用《红楼梦》中的人物，紧扣话题，重新虚构出一个“宝玉学剑”的情节完整的故事。由于作者较好的领悟了原著的行文特点，对小说中的人物性格也有较为准确的把握，因此新编的故事颇有情趣，颇为形象地揭示了家长在教育孩子方面的“急于求成”的现象。
　　二、要有新颖性 编述的故事，要新奇，有可读性，能吸引读者，避免与人雷同，尽量不让读者觉得似曾相识。故事情节要注意一波三折，起伏跌宕。像2001年高考作文中不少考生套用微型小说《高等教育》中高考落榜青年强因“诚信”而获得事业成功的故事情节来编述故事，弄得情节大同小异，千人一面，令阅卷老师厌倦，得不到高分，就是一个教训。相反，《赤兔之死》一文却因用纯熟的古白话文编述了赤兔马为诚信而不“苟活于人间”的感人故事，不仅得了高分，而且一时轰动了全国。2003年高考中，重庆一考生写的佳作《一场特殊的审判》一文，作者大胆地改写了原材料“智子疑邻”这一故事，以审判案件的形式来写，新颖别致，情节也曲折生动，颇具创造性。
　　三、要有真实性 如果是记叙真实的经历，写亲身体验过的事情，就只需“剪裁”，无需“编述”。既然是编述故事，就难免落入胡编乱造、幼稚可笑、不合情理等误区。这就要求考生注意真实性、典型性的问题。考场作文中，尽管难以编得很完美，但在叙述故事时，应该尽量注意描写一些真实生动、合情合理的细节；描写人物时，要注意人物的性格鲜明突出，形象丰满生动。这样，所编述的故事才不至于离奇荒诞，脱离生活真实。2003年高考中，重庆一考生写的《聪明的抉择》这篇满分作文，通过编述“李局长”在局里搞一次人事制度改革实行中层干部竞争上岗的故事，反映了当今社会少数人用金钱拉拢感情，“感情的亲疏”由金钱来衡量的现象，从一个侧面揭示了贪官们的丑恶灵魂，具有一定的真实性。