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通过前期调研了解ICU新护士培训的需求，成立培训小组，修订培训方案，编写《ICU新护士临床带教手册》，将新方案在2015年新护士培训中应用。培训后进行考核。工作流程及专科技能操作考核,经过3次考核通过率仍未达100％，相对复杂的流程与设备操作仍有未掌握者。2015年和2014年新护士6次理论考核成绩比较,第1次（各种制度）与第6次（综合病例分析）成绩差异无统计学意义（P〉0．05），2015年新护士的第2次至第5次考核（含临床思维）成绩优于2014年（P〈0．05）。临床实践能力考核结果显示，新护士应急反