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随着互联网技术和智能手机产业的蓬勃发展,学生“低头族”成为了现代社会的普遍现象.学生“低头族”长期沉迷于手机和网络无法自拔,浪费了时间,腐朽了心智.鉴于此,作者根据“药用高分子材料”课程的教学内容与结构特点,浅谈通过慕课和微课等方式将网络碎片式教学方法引入教学过程,可引导学生正确使用互联网,增强其对“药用高分子材料”的学习兴趣.