新课程背景下高年级作文教学与综合实践活动的有效整合

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随着应试教育的指挥棒。作文教学越来越急功近利,学生只能“闭门造车”,在“虚假”中失去了“真情”,在“空洞”中失去了“实感”,在“内涵”中失去了“纯真”,在“模仿”中失去了“自我”。借助综合实践的这把东风,为孩子的作文水平提升推波助澜。
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