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倾听能力可以通过培养逐步提高,但倾听能力的培养又是一个长期的过程,这就要求教师不仅要有意识地对其进行培养,还要运用各种方式、方法对其进行培养,如注意听辨结合、注重听说结合、注重听算结合.
让倾听成为课堂一道亮丽的风景——浅谈数学课堂倾听能力的培养
【摘 要】
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倾听能力可以通过培养逐步提高,但倾听能力的培养又是一个长期的过程,这就要求教师不仅要有意识地对其进行培养,还要运用各种方式、方法对其进行培养,如注意听辨结合、注重听
【机 构】
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江苏如皋市吴窑镇江中小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年3期
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