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<正>反思性教学理论从杜威的《我们怎样思维》到萧恩的二分法以及格里菲斯和唐的五种反思维度结构,经历了一个逐渐完善和发展的过程。20世纪90年代,伴
反思性教学实施的问题与思考
【摘 要】
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<正>反思性教学理论从杜威的《我们怎样思维》到萧恩的二分法以及格里菲斯和唐的五种反思维度结构,经历了一个逐渐完善和发展的过程。20世纪90年代,伴
【机 构】
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漳州师范学院教育科学与技术系;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2007年18期
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