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从创业教育的含义及理念入手,通过对创业教育目标的分析,提出了切实有效的培养模式,如案例教学,理论教学,基地教学,等。并就高校在创业教育中的职责提出看法。
创业教育的目标、途径及职责
【摘 要】
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从创业教育的含义及理念入手,通过对创业教育目标的分析,提出了切实有效的培养模式,如案例教学,理论教学,基地教学,等。并就高校在创业教育中的职责提出看法。
【机 构】
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青岛理工大学
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2011年4期
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